Педагогический марафон

Педагогический марафон 2024

Стартовал XIII педагогического марафона руководящих работников

и специалистов образования Минской области

«Педагог - качество, доступность и развитие»

8 апреля в ГУО "Руденская средняя школа" стартовал XIII педагогический марафон "Педагог - качество, доступность и развитие". Педмарафон проводится с целью совершенствования профессиональной компетентности руководящих работников и специалистов образования в аопросахорганизации профориентационной деятельности и использования современных форм профориентации, популяризации и внедрения эффективных педагогических практик в 2024 году.

08.04.2023

Первый день

8 апреля Педмарафон объединил библиотекарей-специалистов учреждений образования Пуховичского района для обмена опытом работы на семинаре-практикуме "Медиаобразовательная среда учреждения образования". Библиотекари подготовили тематическую выставку, электронную презентацию, рекомендации по использованию различных программ для создания брошюр, буклетов, поделились опытом работы в помощь педагогам, учащимся по теме.
Библиотекарь ГУО «Руденская средняя школа» Воробей Марина Анатольевна открыла семинар-практикум своим выступлением, обозначив необходимость применения современных технологий для повышения профессиональных компетенций библиотекарей. Также Марина Анатольевна провела мастер-класс по созданию брошюры «Профориентация учащихся на педагогические профессии», создав условия для активного взаимодействия всех участников семинара.

09.04.2023

Второй день

9 апреля в ГУО "Руденская средняя школа" прошёл 2 день Педмарафона, в котором приняли участие учителя-предметники и молодой специалист. Учителя провели открытые уроки, в ходе которых расширили круг представлений о мире профессий, подчеркнули взаимосвязь учебных предметов с профессиональной средой и необходимость изучения отдельных учебных предметов для дальнейшего их использования в профессиональной жизни.

11.04.2023

Третий й день

11 апреля в рамках педагогического марафона для учащихся 6 классов педагог-психолог Жевняк Мария Юрьевна провела Свою игру "Мир профессий". Целью мероприятия было развитие интереса учащихся к поиску информации о профессиях и к выбору будущей профессии.

11 апреля в рамках Педмарафона социальный педагог Гайшун Раиса Михайловна провела профориентационную игру «Себя в этой жизни открыть!»

для учащихся 9 класса. В ходе игры учащиеся расширили свои знания о различных профессиях, познакомились с факторами, влияющими на выбор будущей профессии, обсудили востребованные профессии на рынке труда, наметили пути для дальнейшего развития своих индивидуальных особенностей и интересов.

11.04.2023

Третий й день

12 апреля в учреждении образования был организован круглый стол "Повышение качества образования через развитие творческого, научного и профессионального потенциала современного педагога". Во время встречи творческая группа педагогов обсудила пути совершенствования уровня педагогического мастерства и развития творческого потенциала учителей школы.

13.04.2023

Четвертый день

13 апреля в учреждении образования для учащихся 9-11кл. в формате педагогической мастерской в рамках Педмарафона прошло мероприятие "Будущий учитель растёт в школе?!" Состоялась мини-дискуссия по теме с обсуждением образа учителя, школы будущего. В ходе мероприятия были использованы приемы синквейна, теста на определение предрасположенности к педагогической работе. Ребята пришли к выводу, что учителем надо родиться и учителем нужно стать!

Особенно актуальным является помощь в выборе профессионального самоопределения в ИТ-сфере. С учащимися была проведена профориентационная квест-игра «Python-разработчик». Участники квеста получили маршрутный лист прохождения игры, с указанием локаций для прохождения. Познакомились с информацией об учреждениях, где можно получить профессию.

План проведения XIII педагогического марафона «Педагог – профессия мирная и созидательная»

развернуть

План проведения XIII педагогического марафона

«Педагог – качество, доступность и развитие»

в ГУО «Руденская средняя школа»

День педмарафона	Тема урока (мероприятия)	Категория участников	Ответственный
1 день 08.04.2024 День школьного библиотекаря	Семинар-практикум «Медиаобразовательная среда учреждения образования»	Библиотекари-специалисты	Воробей М.А.
2 день 09.04.2024 День учителя-предметника День молодого специалиста	Урок математики «Письменное сложение вида 37+25» Урок географии «Воды суши. Подземные воды» Мастер-класс с участием педагога-наставника и педагога-психолога «В копилку молодому специалисту» Урок истории с элементами игры «Индия»	Учащиеся 2 класса Учащиеся 6 «А» класса Педагог-наставник, педагог-психолог, молодой специалист Учащиеся 8 «А» класса	Харитончик О.Н. Абрамович М.В. Братуха О.А. Гладкий И.А. (молодой специалист)
3 день 11.04.2024 День педагога-психолога День социального педагога	Внеклассное мероприятие по профориентации «Своя игра» Профориентационная игра «Себя в этой жизни открыть»	Учащиеся 6 классов Учащиеся 9 классов	Жевняк М.Ю. Гайшун Р.М.
4 день 12.04.2024 День управленца	Круглый стол «Повышение качества образования через развитие творческого, научного и профессионального потенциала современного педагога»	Творческая группа педагогов	Руководство школы
5 день 13.04.2024 День классного руководителя День работника учреждения дополнительного образования детей и молодежи	Педагогическая мастерская «Будущий педагог растёт в школе?!» Профориентационная квест-игра «Python-разработчик»	Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 6 классов	Воробей М.А. Палазник Е.С.

День педмарафона

Тема урока (мероприятия)

Категория участников

Ответственный

1 день

08.04.2024

День школьного библиотекаря

Семинар-практикум «Медиаобразовательная среда учреждения образования»

Библиотекари-специалисты

Воробей М.А.

2 день

09.04.2024

День учителя-предметника

День молодого специалиста

Урок математики «Письменное сложение вида 37+25»

Урок географии «Воды суши. Подземные воды»

Мастер-класс с участием педагога-наставника и педагога-психолога «В копилку молодому специалисту»

Урок истории с элементами игры «Индия»

Учащиеся 2 класса

Учащиеся 6 «А» класса

Педагог-наставник, педагог-психолог, молодой специалист

Учащиеся 8 «А» класса

Харитончик О.Н.

Абрамович М.В.

Братуха О.А.

Гладкий И.А. (молодой специалист)

3 день

11.04.2024

День педагога-психолога

День социального педагога

Внеклассное мероприятие по профориентации «Своя игра»

Профориентационная игра «Себя в этой жизни открыть»

Учащиеся

6 классов

Учащиеся

9 классов

Жевняк М.Ю.

Гайшун Р.М.

4 день

12.04.2024

День управленца

Круглый стол «Повышение качества образования через развитие творческого, научного и профессионального потенциала современного педагога»

Творческая группа педагогов

Руководство школы

5 день

13.04.2024

День классного руководителя

День работника учреждения дополнительного образования детей и молодежи

Педагогическая мастерская «Будущий педагог растёт в школе?!»

Профориентационная квест-игра «Python-разработчик»

Учащиеся 9-11 классов

Учащиеся 6 классов

Воробей М.А.

Палазник Е.С.

свернуть

Педагогический марафон 2023

развернуть

Педагогический марафон 2023

Стартовал XII педагогического марафона руководящих работников

и специалистов образования Минской области

«Педагог – профессия мирная и созидательная»

17.04.2023

Первый день

Стартовал педагогический марафон «Педагог – профессия мирная и созидательная» – под таким девизом прошла выставка с элементами дополненной реальности в библиотеке ГУО «Руденская средняя школа» в рамках XII педагогического марафона.

На выставке представлен алгоритм выбора профессии и презентованы перспективные профессии ближайших лет. QR-коды, представленные на выставке, помогли пользователям библиотеки получить полную информацию по интересующим вопросам. Был подготовлен библиографический обзор литературы и методических материалов для педагогов и обучающихся старших классов по профориентации и формированию информационной медиакультуры обучающихся и педагогов.

18.04.2023

Второй день

День учителя-предметника

Урок-путешествие «География транспорта мира и роль различных видов транспорта в мировом хозяйстве»

Учителем географии Ворошкевич Ю.Н. были поставлены следующие задачи: - сформировать понятие транспортной системы мира; - развивать умения характеризовать особенности видов транспорта; - использовать материал урока для профориентационной работы с учащимися 10 класса. Главным для организационного момента было включение всех обучающихся в учебную деятельность. Для этого было предложено изучить облако слов и назвать особенности (как положительные, так и отрицательные) каждого вида транспорта. На этапе актуализации знаний и умений обучающимся были предложены следующие задания: восстановить опорную схему «География транспорта мира», изучить особенности пассажиро- и грузооборота транспорта. Для проведения профориентационной работы использовался прием «облако тегов». Каждое облако было представлено в виде автомобиля, поезда, самолета, корабля. Необходимо было записать все возможные профессии, связанные с определенным транспортом. В качестве домашнего задания обучающимся было предложено найти информацию о новых профессиях в транспортной отрасли.

Урок-практикум «Центральный и вписанный углы»

Эпиграфом урока учитель математики Макарчук Л.В. выбрала утверждение: «Из любого замкнутого круга можно сделать подкову счастья» (подкова похожа на дугу окружности). Цель урока: знать доказательства утверждений, полученных в ходе решения ключевых задач и уметь применять их при решении задач. После фронтального опроса по проверке правил, теорем было организовано решение устных задач по готовым чертежам (умение находить центральный и вписанный углы и вычислять их градусную меру). На этапе совершенствования навыков развивалось умение сделать вывод после решения ключевых задач и применить данные выводы для решения других задач. Все запланированные задачи были решены в ходе урока. Большинство учащихся применяли правильно свойства центрального и вписанного углов при решении задач. Следует отметить, что в ходе урока учитель старалась указать на практическое применение данных знаний в жизни, в дальнейшей профессиональной деятельности.

Так, в начале урока было обозначено, в каких сферах жизни (профессиях) могут применяться знания компонентов круга: строительство (круглая крыша, окно),

агрономия (круглая клумба), швейное дело (выкройка моделей юбки) и т.д. Таким образом, было достигнуто расширение круга представлений обучающихся о мире профессий.

Интерактивное занятие "Лабиринт профессий"

Данное занятие было проведено учителем-дефектологом Рабинковой А.А. с целью расширения представлений обучающихся о людях разных профессий. Форма работы – групповая. В ходе занятия обучающиеся расширили представления о различных профессиях, важности каждой из них, значимости труда в жизни человека. Ребята рассказали о профессиях своих родителей. На занятии была проведена интерактивная игра "Мир профессий", в процессе которой ребята рассуждали, какими качествами должны обладать люди разных профессий, а также был сделан вывод о том, что нужно хорошо учиться, чтобы стать хорошим специалистом в той или иной профессии. Ребята с интересом изобразили на рисунках профессии своей мечты.

19.04.2023

Третий день

День работника учреждения дополнительного образования детей и молодежи

Экскурсия Встреча с работниками местного предприятия (родителями) «Дороги, которые мы выбираем»

Профориентационное мероприятие «Дороги, которые мы выбираем» было организовано и проведено классным руководителем Ходочинской И.Н. На мероприятие была приглашена работник ОАО «Руденск» Ленько И.В., мама учащихся класса. Она рассказала о профессиях, востребованных на предприятии, и о технологии изготовления продукции. После был просмотрен видеофильм о предприятии. Затем учащиеся отправились на экскурсию на предприятие, где встретились с главным технологом. Ребятам было интересно воочию увидеть весь процесс изготовления изделий. Также учащиеся посетили небольшой музей, где находятся образцы всей продукции завода. Их ознакомили с учебными заведениями, где можно получить необходимое образование, и с условиями получения целевого направления. Многие ребята заинтересовались перспективой работы на местном предприятии.

Круглый стол «Профессии моих родителей». Целью мероприятия, проведенного учителем Шелег Е.П., являлось: закрепление понятия "профессия", названий профессий, а также знакомство и уточнение представлений учащихся о лесничем - человеке, который заботится о лесе. В гостях у ребят была начальник Руденского лесничества Размыслович Екатерина Ивановна, мама одной из обучающихся класса. Она рассказала о той работе, которую выполняет лесничий, загадала ребятам загадки про лес и его обитателей, показала саженцы различных деревьев. В совместном обсуждении были приняты правила поведения в лесу, а также "выросло" дерево - аппликация из листков - сердечек. Все ребята с интересом слушали, отгадывали загадки, задавали вопросы и все получили сладкие угощения. Такие мероприятия повышают культуру поведения детей, расширяют их кругозор, учат бережному отношению к природе, уважению к труду людей.

Мастер-класс «Папье-маше и профессия художник-бутафор»

Руководителем объединения по интересам Богдан Е.Н. была поставлена следующая цель: знакомство с техникой папье-маше, выполнение «пасхального» яйца в этой технике. Мастер-класс начался с того, что дети должны были ответить на вопрос «Кто такой художник-бутафор и как он связан с папье-маше?» В процессе беседы обучающиеся выяснили, что это театральная профессия, что такой специалист изготавливает и чинит театральную бутафорию. Кроме этого ребята выяснили, из какого материала можно изготовить театральную бутафорию. Далее ребятам было предложено попробовать себя в роли художника-бутафора. В ходе изготовления изделия самым сложным для ребят оказалось добиться ровного и аккуратного слоя покрытия формы (воздушного шара). Но к концу занятия у каждого учащегося получилась достаточно аккуратная заготовка. На следующем занятии планируется продолжить работу с этими заготовками, а именно окрашивание и роспись.

Многие выразили желание продолжить работу с данной техникой и дома.

20.04.2023

Четвертый день

День педагога-психолога, День педагога социального

«Дерево толерантности»

Педагогом-психологом Кармишиной М.Ю. было проведено тренинговое занятие «Дерево толерантности» для учащихся 5 класса. Данное мероприятие позволило сформировать толерантное отношение учащихся друг к другу, научиться терпению и уважению друг к другу. Педагог-психолог дала обобщенное представление о доброжелательности и толерантности. Помогла развить у детей понимание чувств, которые возникают в проблемных ситуациях у других людей.

«Жизнь, которую мы выбираем»

Мероприятие было проведено социальным педагогом Гайшун Р.М. Цель: помочь учащимся осознать трудности выбора жизненного пути.

Были поставлены следующие задачи: - формировать у подростков потребности в осмыслении собственного жизненного пути; - воспитывать у обучающихся стойкую жизненную позицию, чувство уверенности в своих силах; - вовлечь их в обсуждение и высказывание личного мнения.

Во вступительном слове учитель говорил о том, что жизнь – это загадка природы. Часто человек задает себе вопросы: как зародилась жизнь на земле? Как прожить жизнь? В чем смысл жизни? Но нет точного ответа на данные вопросы, нет готовых рецептов. Но есть много дорог и человек имеет возможность выбрать одну из них. И каждый сам решает как прожить, что оставить после себя: дом, детей, песню, книгу, музыку, дерево, добрую память, или зло, пустыню. В жизни, как и в природе, бывает все: бури, ураганы, грозы, штормы, затишье. Бывает ненастно, дождливо, холодно, слякотно. А потом тепло, светло, свежо, солнечно, радужно. Без всего этого не существует природы и не существует жизни. Мы только должны знать, что плохую погоду можно переждать, а со всеми жизненными трудностями справиться.

По результатам беседы было проведено упражнение «Смысл моей жизни …», где каждый учащийся обозначил свой смысл жизни. Были обсуждены жизненные ценности, которые должны быть приоритетными для каждого человека: семья, здоровье, образование, друзья, собственные силы.

Ребята рассуждали, аргументировали свою точку зрения по проблемам жизненных ценностей, приводили примеры. Были обозначены проблемы профессионального выбора. Проведена игра «Я через 10 лет», по результатам которой обозначились планы учащихся на ближайшую перспективу.

Учащимся были предоставлены примеры сложных жизненных ситуаций, состоялось их обсуждение, в результате которого каждый высказал свою точку зрения по решению той или иной проблемы. В результате проведённой рефлексии выявлено, что ребятам была интересна обсуждаемая тема.

21.04.2023

Пятый день

Оформление профориентационного стенда «Уголок профориентации»

В ходе подготовки к мероприятиям педмарафона обсуждались вопросы повышения качества образования посредством создания условий для развития творческого, научного и профессионального потенциала современного педагога. С целью повышения эффективности реализации целей профессиональной ориентации и при объединении усилий всех участников был оформлен профориентационный стенд «Уголок профориентации» с использованием технологии дополненной реальности. На стенде можно найти ссылки на актуальную информацию о новых профессиях, путях трудоустройства и выбора образовательной траектории, перечни ВУЗов Республики Беларусь, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений Минской области. Также предлагаются рекомендации учащимся и родителям по выбору профессии, советы от психолога.

свернуть